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每當放學之際，南昌知行中學各班級學生錯峰離開教室，在教學樓下分男女站成兩隊走向食堂用餐，路上碰到老師，由路隊長領著全班同學統(tǒng)一向老師問好，放學路隊已成為知行中學一張靚麗的新名片。

該校聶校長說，教育沒有小事，細節(jié)無處不在。知行中學從大處著眼，從小處入手，在全校范圍內推進放學路隊文化建設，讓德育在細節(jié)中滲透，不斷拓寬學校德育的途徑。

學校對放學路隊活動精心設計、精心實施，實行錯峰錯時放學，先是年級錯峰，并在年級內實行班級錯峰，錯峰年級的順序采取輪流替換的方式確定。學生放學下樓后，路隊長組織本班學生排成男女兩支路隊，班主任必須到場領隊。食堂要預留足夠的飯菜，以保證最后一批到食堂用餐的學生吃飽吃好。

學校分管德育工作的歐陽副校長介紹，放學之際，如果全校學生在一個時間節(jié)點離開教室，樓道會非常擁擠，學生在食堂用餐也會非常擁擠，甚至會留下安全隱患。實行放學路隊制后，不但有效地消除了安全隱患，而且能夠引導學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣，以及良好的道德情感，路隊成為學校德育的有效載體。

學校對放學路隊要進行嚴格的考核，其中包括隊伍是否整齊，校服穿戴是否整潔與美觀，路隊是否有序走到終點，路隊學生是否向遇見的老師統(tǒng)一問好等方面內容，讓整齊、有序的路隊成為校園一道亮麗的風景線。

放學路隊不僅是班容班風的體現(xiàn)，同時也是展現(xiàn)學校文明形象的一個窗口。知行中學采取一系列措施加強路隊文化建設，有力地強化了學生的紀律意識、安全意識，增強了學生的集體榮譽感，培養(yǎng)了學生自我管理和自我約束的能力，展現(xiàn)了學生良好的精神風貌。

投稿人：雷結能、汪夢清

投稿單位：集團資源運營中心