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一園一生態(tài)

一草一木皆課程

兒童是自然之子

喜歡在大自然中發(fā)現(xiàn)、探索、操作......

為了幫助孩子們親近自然，關(guān)注周圍環(huán)境，園外園藝邦園在園內(nèi)開辟了種植園。并根據(jù)幼兒特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)種植環(huán)境，讓幼兒成為種植活動(dòng)的主人，讓幼兒了解常見農(nóng)作物的生長過程，懂得成長的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與收獲的快樂。種植園成了孩子們開展自然實(shí)踐活動(dòng)的樂園。

春暖花開，綠意萌動(dòng)，園內(nèi)種植區(qū)地格外熱鬧，原來是蘿卜豐收了。大班組寶貝們熱切期待著到小菜園“探秘”，想看看默默在土壤里生長的大白蘿卜到底長成了什么樣子。

好奇寶寶們來到菜地大展身手；有的拔出蘿卜后向同伴炫耀自己的蘿卜大；有的在和小伙伴比誰拔得多；有的在談?wù)撝约喊蔚奶}卜一定很甜、很好吃......這片小小的菜地，讓孩子們體驗(yàn)了收獲的快樂和幸福。

當(dāng)然，不是所有的蘿卜都長勢(shì)喜人，有的蘿卜會(huì)因?yàn)楦鞣N因素長得嬌小，這讓孩子們更加體會(huì)到種植不易。所以為了小菜苗能長得更好，勤勞的寶貝們決定一起把菜地里的雜草拔掉。

大自然的一切都在吸引著孩子們。青菜長得郁郁蔥蔥，一片生機(jī)。孩子們一起摸摸、看看、聞聞，不斷增長新的知識(shí)。

蘿卜拔完了，2023年種植園第一場(chǎng)“豐收”體驗(yàn)結(jié)束了，萌寶們繼續(xù)給小菜苗澆水，用心呵護(hù)，期待著下一場(chǎng)“豐收”......

孩子的童年需要大自然的教育和滋養(yǎng)

孩子的能力需要在自然環(huán)境中獲得發(fā)展

幼兒園里的種植園會(huì)有更多生命的驚喜

源源不斷的自然之力生成的生機(jī)勃勃

會(huì)伴隨著孩子們成長的每一天

編輯|余云清

投稿|園外園藝邦園熊蘇燕